蓮花校區(qū)丨講究學(xué)習(xí)方法 提升學(xué)習(xí)效率

    盛年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。如今同學(xué)們恢復(fù)線(xiàn)下學(xué)習(xí)，不僅要改變作息時(shí)間，學(xué)習(xí)方式也要有所轉(zhuǎn)變。為讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率，做時(shí)間的主人，合肥皖智中學(xué)蓮花校區(qū)于近日開(kāi)展了以“講究學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

    在班會(huì)課上，班主任問(wèn)同學(xué)們：“在線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間都曾遇到過(guò)哪些問(wèn)題？”根據(jù)同學(xué)們的反饋，班主任總結(jié)了當(dāng)前同學(xué)們普遍遇到的問(wèn)題有：第一、找不到好的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法不適合自己。第二、學(xué)過(guò)的知識(shí)過(guò)幾天又忘了。第三、只知道死記硬背，公式背下來(lái)不會(huì)用，考試時(shí)做不出題。第四、學(xué)習(xí)效率不高。

    對(duì)于同學(xué)們遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題，班主任列出了學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)和總結(jié)。班主任請(qǐng)每位同學(xué)自我反思一下：在這五個(gè)環(huán)節(jié)中，你是如何做的？做得怎么樣？你認(rèn)為哪個(gè)環(huán)節(jié)是你需要改進(jìn)的？ 

    緊接著，班主任就學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)該如何合理進(jìn)行做了詳細(xì)講述。首先，如何有效預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不一定要把所有的問(wèn)題都弄懂，要合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間，不要全面鋪開(kāi)，擅長(zhǎng)的科目可以縮短預(yù)習(xí)時(shí)間。嘗試做預(yù)習(xí)筆記，把不懂的知識(shí)點(diǎn)做好標(biāo)記。預(yù)習(xí)的意義在于可以提高課堂記筆記的速度和質(zhì)量，改變學(xué)習(xí)被動(dòng)的局面，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

    預(yù)習(xí)之后便是進(jìn)入課堂，要做好課前準(zhǔn)備，包括知識(shí)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。課上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，不要離開(kāi)老師的思路獨(dú)自思考，把握當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)，不死記硬背，以理解為主，靈活運(yùn)用。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢，所以同學(xué)們要做好課后復(fù)習(xí)。掌握課后復(fù)習(xí)的要點(diǎn)：嘗試回憶、看教科書(shū)、看錯(cuò)題集、整理筆記和看參考書(shū)。定期復(fù)習(xí)可以強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，對(duì)于不熟悉的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)可以將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。

    最后，課后作業(yè)與課上學(xué)習(xí)相輔相成，布置作業(yè)的主要目的是對(duì)已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣可以知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里，在進(jìn)行二次復(fù)習(xí)的時(shí)候，有針對(duì)性地進(jìn)行，并且定期對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行溫習(xí)。

    學(xué)習(xí)的要義，不僅在于掌握知識(shí)，更要善于把握事物的發(fā)展規(guī)律，不能滿(mǎn)足于獲取碎片化的知識(shí)，而要追求知識(shí)的“本真”與整體。在學(xué)習(xí)中“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，善于“求真理、悟道理、明事理”，才能獲得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)。

    明白“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”的道理，以“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，真正把學(xué)習(xí)作為一種追求，一種愛(ài)好，一種健康的生活方式。把奮斗新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的使命感、責(zé)任感化為學(xué)習(xí)的持久動(dòng)力，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。