【校本培訓】合肥皖智中學2017暑期教師校本培訓系列——理論學習篇（三）

合肥皖智中學2017暑期教師校本培訓系列——理論學習篇（三）

前言：

    百年大計教育為本，教育大計教師為本。

    為了提高教師的綜合素質，提高教育質量，促使學校發(fā)展。在皖智中學教務處領銜組織下，為期12天的皖智中學2017年暑期教師校本培訓拉開序幕。本次培訓由校長助理焦燕峰、高一年級部副主任王方方和高二年級部副主任劉飛龍主持統(tǒng)籌。各學科共計66名教師參與。

本次校本培訓共分為三個階段。第一階段是拓展訓練，第二階段為理論學習，第三階段為觀摩示范課。

    8月21日下午和22日上午，合肥皖智中學德育處主任程玉平為參加校本培訓的老師們就班主任工作規(guī)范作重要培訓。程玉平首先提到了班主任工作的重要性，在某種程度上，班主任工作是一所學校工作質量的縮影，可以說，學校的全部工作都與班主任有關。班主任工作質量，直接影響著學校的工作質量，影響著未來公民的素質水平。程玉平向老師們詳細介紹皖智中學班主任每日常規(guī)管理要求，并重點從班級制度建設和學習小組建設方面出發(fā)，為老師們如何做好班主任工作提出諸多建議。皖智中學實行高效“6+1”課堂模式，學習小組建設是其中重要內涵保障，切實貫徹落實小組組織建設和小組文化建設，促進小組合作學習，健全小組量化積分制度和小組合作評價制度，是長期保障學生學習激情的關鍵。程玉平科學有效的建議贏得老師們的陣陣掌聲。

    8月22日下午，合肥皖智中學高一年級部副主任王方方，優(yōu)秀班主任代表田慶濤、孫邦玲為參訓老師們就班主任工作作經(jīng)驗分享。王方方提到“教育工作者要不忘初心，做有良知的老師�！辈⑶覐淖陨淼陌嘀魅喂ぷ鹘�(jīng)驗出發(fā)，和老師們分享了自己的工作感悟，勉勵老師們共同進步，做一名胸襟開闊、陽光正直、真才實學、腳踏實地、讓學生信任的班主任。孫邦玲通過很多故事向各位老師表達了自己對于班主任的角色定位和職責要求，并就自身經(jīng)驗向老師們提出了很多新學期班主任工作的建議。田慶濤則圍繞“愛與責任”，提出“用愛培養(yǎng)，因材施教”的觀點與老師們共勉。三位老師真誠的發(fā)言獲得共鳴，老師們紛紛表示對新學期、新學生充滿期待。

    8月23日上午，合肥皖智中學副校長王善兵為老師們作校園安全培訓。校園安全工作一直是教育工作的重中之重，它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。王善兵通過播放一系列觸目驚心的校園安全事故視頻資料，提醒老師們要重視校園安全工作，落實學校安全規(guī)章制度，為學生營造安全的校園環(huán)境。

    隨后，辦公室主任王一群為老師們作人事、檔案工作培訓。王一群向老師們介紹了皖智中學的人事管理制度，強調檔案工作的重要意義。

    合肥皖智中學暑期校本培訓已經(jīng)進行了8天，參加培訓的老師們每天都是以飽滿的激情參會，以高昂積極的心態(tài)備課、說課，老師們嚴格遵守培訓制度，為學生們樹立了良好的榜樣。我們堅信，這一群愛崗敬業(yè)、認真負責的皖智人，必將撐起我們皖智美好的明天。

        皖智人，一直在路上。