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【每日家“悅”】系列四十二 家庭教育引導(dǎo)孩子的一生
作者：合肥皖智中學(xué) 時(shí)間：2021/5/7 19:55:45
首先給大家分享一則真實(shí)的小故事：“我家有個(gè)小店，今早有對(duì)父母帶著孩子來買東西，孩子就是七八歲左右的模樣，他父母來是與我父親談生意的，我無意中卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩神色慌張的在往口袋里面裝東西，他的父親就站在他的前面，像是在掩護(hù)他。我沉默了......”
于是我們現(xiàn)在來探討，孩子出了問題到底是誰的責(zé)任？心理學(xué)中有個(gè)歸因理論，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诮o問題歸結(jié)原因時(shí)一般規(guī)律是這樣的：事情辦的漂亮，歸因自己是否聰明能干有水平；出了問題，因?yàn)樗瞬缓没颦h(huán)境有問題。所以父母普遍認(rèn)為孩子不好，就是孩子出了問題。其實(shí)，沒有不好的孩子，只有不合格的父母。沒有不好的學(xué)生，只有不稱職的老師。
無數(shù)研究證明，父母才是決定孩子成長(zhǎng)最重要的人。
但是，我們作為父母，是不是應(yīng)該思考一下，除了家庭背景不同，為什么具有同樣的社會(huì)背景，同一個(gè)教育體制，同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，同樣的任課老師，成績(jī)卻高低懸殊如此明顯?許多家長(zhǎng)會(huì)抱怨是老師出了問題，真的是這樣嗎？
中國(guó)目前的教育是應(yīng)試教育。應(yīng)試教育是以純粹的升學(xué)為目的的教育方式，衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是分?jǐn)?shù)，教師和學(xué)生都只能為這個(gè)最終目的而努力奮斗，否則就會(huì)被它無情地淘汰。
但我們的教育卻缺乏了人文的教育。在這樣的趨勢(shì)下，家庭教育變得更加的重要起來。
在家庭教育中，近朱者赤近墨者黑，這個(gè)道理淺顯易懂，卻在真正去做的時(shí)候步履維艱。在此我也有一些經(jīng)驗(yàn)想要分享給各位家長(zhǎng)，首先在家庭教育的過程中，要教會(huì)孩子以下六點(diǎn)。
1.孝順父母。
2.彰顯自己，不必貶低他人。
3.尊重所有不同層次的人。
4.具有自控能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。
5.獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。
6.具備生活的自理能力，并能主動(dòng)的幫助他人。
正如古語(yǔ)所云：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。
