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【每日家“悅”】系列二十一 吳景勝：解決家長(zhǎng)與孩子溝通難的幾種方法
作者：合肥皖智中學(xué) 時(shí)間：2021/3/29 15:02:20
家長(zhǎng)與孩子溝通難的問(wèn)題，該如何解決呢？教育學(xué)博士吳景勝教授建議家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面去思考：
當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙，家長(zhǎng)首先要反省自身，生活中自己是不是有不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和舉止，阻礙了孩子與你的進(jìn)一步交流。這里可以參考家庭教育指導(dǎo)師顧曉鳴老師提出的“好家長(zhǎng)十大好習(xí)慣”，作為學(xué)習(xí)的榜樣。
好家長(zhǎng)十大好習(xí)慣：
終身學(xué)習(xí)，和孩子一道成長(zhǎng)的習(xí)慣；真愛(ài)和嚴(yán)格要求相結(jié)合的習(xí)慣；言教、身教、心教相結(jié)合的習(xí)慣；誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣；樂(lè)觀和快樂(lè)的習(xí)慣；不代替孩子成長(zhǎng)的習(xí)慣；發(fā)現(xiàn)和贊揚(yáng)孩子的習(xí)慣；讓孩子承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣；關(guān)心和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣；家校合作、溝通第一的習(xí)慣。
如果家長(zhǎng)能夠具有其中的多數(shù)習(xí)慣，我想您和孩子的溝通就沒(méi)有大的問(wèn)題了。
家長(zhǎng)不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。尤其有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)無(wú)法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師。
其實(shí)，這是一種推卸責(zé)任的表現(xiàn)。孩子不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的忙碌而停止成長(zhǎng)，處在青春期的他們反而思想變化得比以前更快。這段時(shí)間，家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)溝通障礙是很自然的。想要了解孩子想什么，必須要讓他說(shuō)出來(lái)，所以家長(zhǎng)每天無(wú)論再忙，都要抽出時(shí)間來(lái)跟孩子聊聊，了解他的想法，用心聽(tīng)他講話(huà)，使他感覺(jué)受到了重視，從而獲得心理上的尊重和滿(mǎn)足。
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為你給了孩子生命就可以支配甚至決定孩子的一切，也千萬(wàn)不要以為自己是家長(zhǎng)，就可以代替孩子成長(zhǎng)，把你沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子身上……這些交流都不是平等的，孩子必然會(huì)抵制；錯(cuò)誤的交流方式，孩子必然會(huì)逆反；錯(cuò)誤的做法，最終使家長(zhǎng)與孩子形同陌路。最好的辦法是，家長(zhǎng)充分尊重孩子，與孩子站在同一高度看問(wèn)題，這樣，交流就比較容易進(jìn)行了。
