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        【班主任微論壇第十二期】智慧班主任 論壇展風(fēng)采

        作者:合肥皖智中學(xué)    時(shí)間:2021/3/22 13:09:37

            近日,合肥皖智中學(xué)舉行了第十二期班主任微論壇活動(dòng)。

            此次微論壇邀請(qǐng)了高二年級(jí)盧桂香老師進(jìn)行講座,由德育處主任甘健健主持,校長(zhǎng)郭祖彬、常務(wù)副校長(zhǎng)阮寅龍、副校長(zhǎng)焦燕峰、副校長(zhǎng)程玉平、學(xué)校管理層領(lǐng)導(dǎo)及全校班主任參加了此次論壇。
            盧桂香講述了擔(dān)任班主任的心路歷程,從初出茅廬到成為學(xué)生們信賴的班主任,盧桂香將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和心得,與大家一同分享:
        一、剛?cè)岵?jì),嚴(yán)慈有度
            在班級(jí)講話時(shí),尤其是在班會(huì)課、在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律等問(wèn)題時(shí),班主任的態(tài)度一定要嚴(yán)肅,讓學(xué)生知道你很嚴(yán)格。但是,如果班上的學(xué)生犯錯(cuò)了,不要班級(jí)訓(xùn)斥某個(gè)學(xué)生,可以等課下把學(xué)生單獨(dú)帶到辦公室,詢問(wèn)前因后果,再做處理。
        二、提要求,多解讀,多分析
            學(xué)校是有制度的,每個(gè)班總有學(xué)生經(jīng)常違紀(jì),如果直接和他們說(shuō),學(xué)生往往會(huì)認(rèn)為你在針對(duì)他,從而對(duì)你不滿。身為班主任,要全方位地與學(xué)生交流,多解讀、多分析問(wèn)題所在,讓學(xué)生可以聽(tīng)得進(jìn)去。
        三、幽默地解決問(wèn)題,避免急躁,慢處理
            當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)違紀(jì)情況時(shí),班主任往往會(huì)比較著急,希望馬上解決問(wèn)題,但這樣,反而會(huì)弄巧成拙。作為班主任,心里要“藏得住事”,學(xué)會(huì)慢處理,既給自己思考的時(shí)間,也給學(xué)生冷靜的時(shí)間。在處理事情的過(guò)程中,需要用幽默的方式,這樣不僅可以避免讓學(xué)生反感,又能與學(xué)生拉近距離。
        四、冷處理,多觀察,勤記錄
            對(duì)于多次違紀(jì),屢教不改的學(xué)生,如果因?yàn)樗⌒〉拿【徒羞^(guò)來(lái)談話,我們的注意力就會(huì)被他帶走,而忽視了對(duì)其他同學(xué)的關(guān)注。所以要多觀察、勤記錄,保留“證據(jù)”,等待時(shí)機(jī),一起“算賬”,或許會(huì)有更好的效果。
        五、全力以赴,不求完美
            出于性格或職業(yè)的原因,我們有時(shí)想讓事情變得完美,結(jié)果平添煩惱。身為班主任,我們要從整體出發(fā),一切按定好的規(guī)則去做,潛移默化地改變整體氛圍。
            盧桂香講述著她當(dāng)班主任的體驗(yàn),我們從中感受到了她的真情和智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的辛苦。從她樸實(shí)的語(yǔ)言中,我們讀懂了班主任工作的幸福。
            會(huì)議最后,校長(zhǎng)郭祖彬?qū)Ρ敬伟嘀魅握搲M(jìn)行總結(jié)發(fā)言。郭祖彬首先對(duì)盧桂香老師的發(fā)言作了肯定,肯定了其班主任工作的藝術(shù)性;其次指出在新的教育大背景下,教育方式要走在教育的前面,要加強(qiáng)班主任教研、班會(huì)課高中三年的規(guī)劃設(shè)計(jì)、創(chuàng)新班會(huì)課的形式,積極開(kāi)展新型的班會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
            他山之石,可以攻玉。班主任微論壇共享成功經(jīng)驗(yàn),探討實(shí)踐問(wèn)題,創(chuàng)新工作策略,提升實(shí)踐水平。讓我們做教書(shū)育人路上的追夢(mèng)人!


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