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【每日家“悅”】系列三 人民日?qǐng)?bào)：家庭教育決定孩子的一生
作者：合肥皖智中學(xué) 時(shí)間：2021/3/1 8:08:36
一個(gè)人，從懵懂無(wú)知的孩童到一個(gè)獨(dú)立的人，應(yīng)該說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程，但是，家庭毫無(wú)疑問(wèn)是最重要的搖籃。
父母本身就是兒童最初的世界，他們不僅是第一任老師，實(shí)際上也是兒童終身的老師，最長(zhǎng)久的老師。
父母不教育孩子，孩子會(huì)變壞；父母用錯(cuò)誤的方式去教育孩子，孩子會(huì)變得更壞。
父母的價(jià)值、意義及其對(duì)孩子的影響，我們還沒(méi)有非常深刻地意識(shí)到。
中國(guó)有4億家庭，太需要好的教育。做好家庭教育，中國(guó)的教育就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭教育為什么很重要？
父母本身就是兒童最初的世界，他們不僅是第一任老師，實(shí)際上也是兒童終身的老師、最長(zhǎng)久的老師。父母的價(jià)值、意義和他對(duì)孩子的影響，我們還沒(méi)有非常深刻地意識(shí)到。
事實(shí)上，在一定程度上孩子就是父母造就出來(lái)的。在孩子身上都可以看到父親和母親的影子。有什么樣的父母，往往就有什么樣的孩子。每個(gè)孩子都是一顆神奇的種子，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。但是它長(zhǎng)在什么樣的土地上，他可能會(huì)開(kāi)出不同的花。在任何土地上種子都是可以開(kāi)花的。那么父母對(duì)孩子的影響毫無(wú)疑問(wèn)是非常深刻的，也是非常關(guān)鍵的。
父母親的養(yǎng)育方式的確非常重要。無(wú)論在哪里，我們都離不開(kāi)父母的影響和父母教育的影響。父母不教育孩子，孩子會(huì)變壞；父母用錯(cuò)誤的方式去教育孩子，孩子會(huì)變得更壞。所以在優(yōu)秀的孩子成為優(yōu)秀的人才的背后，我們總能找到和諧溫馨家庭的影子。同樣，一個(gè)不健全的人格，我們可以在家庭中找到矛盾和沖突的因素。父母對(duì)孩子的影響是非常巨大的。
在中國(guó)的家庭，父母的素養(yǎng)還有待提高。大部分父母都沒(méi)有接受過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練、科學(xué)的育兒知識(shí)的培訓(xùn)，所以中國(guó)的父母親是經(jīng)常容易犯錯(cuò)誤的。司機(jī)要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)才能上路，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)他肯定是要撞車(chē)的，說(shuō)不定自己的性命難保。做父母的技術(shù)要求比當(dāng)司機(jī)要高得多，但是恰恰我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，也不需要任何的認(rèn)定。
我們要讓所有的孩子都成為英雄，唯一的可能性就是幫助他，讓他成為他自己。讓每個(gè)孩子在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)他自己，能夠和那些最美好的東西相遇，能夠找到他自己，最后成就他自己。
事實(shí)上，家庭和學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己的場(chǎng)所，給孩子盡可能多的空間、舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，這樣才有可能讓孩子成為他自己。作為父母親來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不能要求所有的孩子千篇一律，所有的孩子都成為同一個(gè)樣子。幫助孩子樹(shù)立自信，幫助孩子找到他自己，這才是最關(guān)鍵。過(guò)度關(guān)心照顧，結(jié)果造成很多長(zhǎng)不大的孩子。過(guò)多的限制干涉，也限制了孩子潛能的釋放。
一個(gè)人，從懵懂無(wú)知的孩童到一個(gè)獨(dú)立的人，應(yīng)該說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程，但是，家庭毫無(wú)疑問(wèn)是最重要的搖籃。事實(shí)上，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)家庭教育的價(jià)值，還沒(méi)有專門(mén)的家庭教育法律，沒(méi)有從法律法規(guī)的角度來(lái)規(guī)范我們的家庭教育行為。所以我們很期待中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)能夠發(fā)揮積極作用，推進(jìn)中國(guó)家庭教育法制化建設(shè)，推進(jìn)各級(jí)政府進(jìn)一步重視家庭教育，加強(qiáng)家庭教育的人才培養(yǎng)，等等。
把家庭教育做好，首先面臨的就是稱謂的問(wèn)題：父母還是家長(zhǎng)？我們提出用“父母”去正式取代“家長(zhǎng)”的稱謂。家長(zhǎng)的含義是家庭的統(tǒng)治者，是孩子命運(yùn)的掌管者，與愛(ài)心無(wú)緣，與現(xiàn)代教育相悖，不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)平等民主的價(jià)值理念。所以我們提出把家長(zhǎng)這個(gè)詞變成父母，把家長(zhǎng)學(xué)校變成父母學(xué)校。
在國(guó)際交流中，“家長(zhǎng)”這個(gè)詞翻譯成英文是the head of family，直譯就是一個(gè)家的頭。the parent or guardian of a child就是監(jiān)護(hù)人，包括generation和householder。可以看出，英文和我們一般意義上使用的“父母”是不對(duì)應(yīng)的，不是一個(gè)概念。
“家長(zhǎng)”這個(gè)詞變成父母以后，有利于我們樹(shù)立新的家庭教育理念。社會(huì)學(xué)里講后喻文化，指很多父母在很多方面是不如孩子的，因?yàn)楹⒆咏邮艿男畔⒈饶愣啵⒆訉W(xué)習(xí)的能力比你強(qiáng)。取消“家長(zhǎng)”這個(gè)稱呼，有利于構(gòu)建新型的、和諧平等相互尊重、共讀共寫(xiě)共同生活的家庭關(guān)系，也有利于父母自身的成長(zhǎng)。
文章來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)
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