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        【班主任微論壇第八期】聚焦班級建設 分享管理經驗

        作者:合肥皖智中學    時間:2020/9/28 11:20:36

            為進一步完善學校優(yōu)秀班主任的培育機制,促進班主任之間的交流,分享班級德育管理智慧,鍛造一支師德高尚、專業(yè)能力強、有教育智慧的班主任骨干隊伍,推動班主任工作質量的不斷提高,近日,我校在第三會議室舉行第八期班主任微論壇活動。


            此次微論壇邀請了高一年級部副主任方元進行主題為“班級建設與管理”的講座,由德育處主任甘健健主持,常務副校長阮寅龍、副校長程玉平及學校管理層領導、全校班主任參加了此次論壇。


            方元首先向在座的班主任們提出一問:“通過三年的教育,你想教會學生什么?”方元總結出他想教給學生的九大品質:自律、謙虛、團結、自強、樂觀、感恩、自信、勤奮、責任。其中,高一階段主要培養(yǎng)學生的集體觀念,高二階段主要喚起學生的感恩意識,高三階段主要讓學生樹立自信心態(tài),勇于扛起責任。
            隨后,方元又向班主任們提出了第二問:“班級管理的方向是什么?”并引出陶行知先生的“教的最終目的是為了不教”。方主任指出,在教育的過程中要充分發(fā)揮學生的主體作用,鍛煉學生的能力,調動學生的主動性和積極性。
            最后方元與大家一同探討“如何管理班級”這一問題。方主任從“氣場”“團隊”“梯度”“引導”四個方面分別闡述了自己觀念。他指出,“氣場”是通過肢體語言和眼神表達出來的,這些外在表現的背后,是內心深處強大的自信,有主見,不盲從,能帶領。新課改“自主學習,團隊合作探究”這一新的教學模式,要求我們改變原來的管理模式,把“團隊”管理理念應用到班級管理中,充分調動學生的學習積極性和集體榮譽感,讓每一個學生都參與到學習和管理中來。


            所謂“梯度”,即進行適度的“懲戒”教育。這是班級管理中不可或缺的教育手段。方元最后指出,希望所有班主任逐漸實現由“抱著學生走”到“扶著學生走”,并最終實現“讓學生獨立行走”。彼時,也愿所有班主任能夠體會到不同于教師的成就感與幸福感!

            本次班主任微論壇活動,提高了班主任們的管理水平。大家紛紛表示,在今后的工作中一定要創(chuàng)新工作,提升自我,再創(chuàng)班級管理新佳績!讓我們拭目以待吧!



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