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【班主任微論壇第四期】安靜地做一個學習型班主任
作者：合肥皖智中學 時間：2020/1/18 18:01:35
2020年1月14日下午，合肥皖智中學舉辦了本學期最后一次班主任微論壇，該論壇旨在讓班主任們通過深度剖析工作中的鮮活案例，學習身邊優(yōu)秀班主任的治班之道。本期微論壇由德育處主任甘健健主持，主講人為合肥皖智中學高三年級部主任、合肥市2017-2019年度優(yōu)秀班主任王方方老師，參與人員有合肥皖智中學校長郭祖彬、常務副校長阮寅龍、副校長焦燕峰、副校長程玉平、各處室主任以及全體班主任。
王主任用《誡子書》中的：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”來引出本期論壇的主題——安靜地做一個學習型班主任。對于如何安靜地做一個學習型班主任這一問題，王主任從以下四個方面進行論述：
一、學習國家政策，貫徹學校辦學理念
王主任首先發(fā)問：“如今知識太多，教學生什么？如何教？什么最有價值?什么樣的人才能適應未知的世界？”而后指出這些問題國家政策中已有方向引導——我們需要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在培養(yǎng)全面發(fā)展學生的同時，我們更要時刻提醒自己不斷學習。學習國家政策以明確方向；學習學校辦學理念以堅定立場。
二、學習先進理論，汲取同事寶貴經驗
王主任在此提出三條學習途徑：1.向書本學習。理論書籍不一定能立竿見影地指導我們教育教學工作，但會更新我們的教育理念，改進我們的教學方法，指引我們前進的方向。
2.向同行學習。靜心不易，專心更難，愛生不難，想生不易。從身邊人學起，愛崗敬業(yè)、幸福從教。
3.向成功的班主任學習。從優(yōu)秀班主任身上學習其教育方法，如平心靜氣地和學生談心、有條不紊地處理班級事務；從年輕教師身上學習其創(chuàng)新意識、激情態(tài)度和理想情懷。
書本是良師，同行是益友，我們要以一顆謙虛的心、一份虔誠的意，不斷學習、不斷超越自我，提升自己教育的境界，體現自己教育的特色，提高自己的管理水平。
四、學習身邊學生，感悟“教學相長”
一名優(yōu)秀的班主任，不但要細致落實管理常規(guī)、積極建設班級文化，更要潛心深入研究學生。對于如何研究學生，王主任分享了三個真實案例并總結若干經驗：對于調皮搗蛋型學生，應掌握主動權，以不變應萬變，以靜制動，或把握時機或創(chuàng)造時機以積極調動學生，從而“牽著學生的鼻子走”。對于愛哭難以交流的“林妹妹”型女生，要不斷創(chuàng)造條件，依靠群體的力量，打開封閉的內心，不讓孤獨的學生一個人面對困境。而對于“幫派林立”型女生群體，王主任認為需要“坐山觀虎斗”，“黃鶴樓上看翻船”，先讓她們互相指責，削弱力量，以自行瓦解，而后找準時機，變被動為主動，為解決問題創(chuàng)造條件。
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