明德皖智 | 【皖智大講堂第27期】 教師的卓越修煉

【皖智大講堂】第27期 教師的卓越修煉

阮校長主持講座

    會議伊始，趙院長列舉了魏書生、孫維剛、高金英、王金戰(zhàn)、李鳳遐、鄭英等中國最優(yōu)秀教師、最著名的班主任，繼而引出中國民辦教師發(fā)展大趨勢：成就最好的自己，成就最好的學生，成就美好的教育，成就幸福的人生！趙院長提出中國最優(yōu)秀教師的共性在于擁有樂觀的精神、開闊的視野和非凡的智慧。

    趙院長提出，真正優(yōu)秀的教師，都是精神的強者：他們每天保持樂觀、積極的精神狀態(tài)，主動發(fā)展自己、完善自己，成就最好的自己，成為最優(yōu)秀的教師，成就精彩教師人生。更重要的，他們每天以樂觀、積極的精神影響學生、引領學生、成就學生，成就最優(yōu)秀的學生。而對于如何修煉我們的精神，趙院長用鄭英老師的例子告訴我們，守住平常心，有感恩之心，不怨，不恨，不怒。樂在艱難中，樂在奔走中，樂在教育過程中，拿得起，放得下，要保持平常心態(tài)。愛平凡，愛工作。

    教師的視野，決定我們優(yōu)秀的程度，更決定我們教育的高度！趙院長說，修煉視野最好的方式是讀書！如要讀成專家：讀專業(yè)之書，讀教育名著，深知教育本質，熟知教育規(guī)律，用最好的理念、最高效的方法，成為一流的教育專家。如要讀成雜家：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，哲學使人聰慧。視野的卓越修煉，是我們專業(yè)發(fā)展的關鍵所在，更是成為卓越教師卓越班主任重中之重。我們在視野的卓越修煉中，一定要多讀書，讀好書，更要讀好無字之書，站在巨人肩膀上，一點一滴、一步一步充實自我、提升自我、完善自己、發(fā)展自我、完善自我，最大限度打開視野，不知不覺你就會成為最好的自己、最優(yōu)秀的自己。

    對于教師來說，智慧就是教學智慧。如何成為教學高手，趙院長提出三點：高效教學理念、高效教學能力、高效教學藝術。對于高效教學理念，趙院長向大家展示了孫維剛、李鎮(zhèn)西、高金英、鄭英優(yōu)秀班主任的班訓，以此展開闡述。而對于高效教學能力，趙院長認為老師需做到駕馭教材、駕馭學生、駕馭課堂。高效教學藝術就是每個老師都應該有自己的絕活，語文老師是行走的詩詞字典，哪朝哪代的古文詩詞張口就來；外語老師英文歌曲唱得很純正、很動聽，讓人百聽不厭；化學老師能把元素周期表倒背如流，甚至還能配上流行歌的曲調唱出來；歷史老師，能準確說出課本某頁某段某行是什么內容，一字不差。

 個人簡介 

    趙國忠，魏書生教育科學研究院院長；江蘇省教育科學研究院教師書院院長；《新教育》執(zhí)行副主編；中國人生科學學會學校品牌發(fā)展專業(yè)委員會常務副理事長。他畢業(yè)分配至江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院工作；曾先后擔任江蘇省骨干教師班和教師脫產進修班班主任；喜歡閱讀和思考，關注教育，注重對基礎教育的研究，多次主持策劃全國性名師、名校長大型研討活動。