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教師大講堂
篤學(xué)皖智 | 【皖智大講堂第26期】 正心為本 修身為基
作者：皖智中學(xué) 時間：2019/8/30 9:57:23
【皖智大講堂】第26期 正心為本 修身為基
——題記
程玉平副校長主持講座
柯茂林教授
其次，教師的教育態(tài)度與活動方式對學(xué)生心理發(fā)展具有重大影響作用。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。教師是學(xué)校教育的關(guān)鍵所在，教師的人格和心理健康狀況直接或間接地影響著學(xué)生及其他教師的心理與行為。教師心理健康有利于生理的健康，有利于教師工作效率的提高，也有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
然后，柯教授重點給在場的各位老師闡述了中學(xué)生心理健康教育的相關(guān)問題。
中學(xué)生心理健康教育是根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動;是素質(zhì)教育的重要組成部分；是實施《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，落實“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。
中學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容包括發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識能力(即觀察力、記憶力、思維能力、想象力、注意力)，培養(yǎng)健康的情緒、高尚的情感、堅強(qiáng)的意志、良好的個性，學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會自我教育。
心理健康教育是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，是學(xué)校促進(jìn)學(xué)生心理健康和人格健全發(fā)展的有效途徑，也是一個學(xué)校教育向現(xiàn)代化和科學(xué)化發(fā)展的重要標(biāo)志。
個人簡介
柯茂林,武警安徽總隊醫(yī)院心理咨詢室主任，安徽省心理咨詢學(xué)會常務(wù)理事，安徽省心理衛(wèi)生協(xié)會理事；國家心理咨詢師考試教學(xué)培訓(xùn)老師，國家心理咨詢師考試二級論文答辯安徽省評審專家組成員；多次應(yīng)邀給企事業(yè)單位講述“心理壓力調(diào)節(jié)，員工——幸福生活的秘密”等課題，受到社會各界的好評；曾受安徽武警總隊邀請赴青藏開展危機(jī)干預(yù)，成果顯著。
