魅力中學(xué) | 【皖智大講堂第7期】 立足生涯規(guī)劃 科學(xué)文理分科

【皖智大講堂】第7期——立足生涯規(guī)劃 科學(xué)文理分科

2018年11月4日14:30，合肥皖智中學(xué)第三報(bào)告廳召開了“好的教育，使我們‘踏進(jìn)生活之河，毫無(wú)懼色’”的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃指導(dǎo)專題講座。合肥市第八中學(xué)唐俊松主任蒞臨本次講座，德育處甘健健主任主持講座，高一年級(jí)全體學(xué)生代表參與聽講。

生涯規(guī)劃教育在國(guó)外是從低至新入學(xué)的幼童就開始的，并且貫穿每一門課程當(dāng)中。但在我國(guó)大多數(shù)人的概念里，生涯規(guī)劃似乎是到了大學(xué)才需要考慮的事情。生涯規(guī)劃的重點(diǎn)是對(duì)內(nèi)認(rèn)識(shí)自己，對(duì)外認(rèn)識(shí)職業(yè)、行業(yè)、專業(yè)，落腳點(diǎn)是在興趣能力和外部社會(huì)充分認(rèn)知的前提下完成有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成。這是一個(gè)長(zhǎng)期的認(rèn)知過(guò)程，越早開始越早受益。

文理分科無(wú)疑就是高中學(xué)生生涯規(guī)劃的第一步了。那么同學(xué)們究竟是學(xué)文科好還是學(xué)理科好呢？作為家長(zhǎng)，在孩子面臨人生重大選擇的時(shí)候，又該如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)呢？我們的學(xué)生和家長(zhǎng)該如何選擇呢？唐老師就這些問題認(rèn)真、詳細(xì)地給在座的同學(xué)們做了講解。

唐老師從興趣愛好、自身潛能優(yōu)勢(shì)、自身理想和志向、外部現(xiàn)實(shí)因素、學(xué)生的態(tài)度5個(gè)方面向同學(xué)們闡述了在選擇文理科時(shí)應(yīng)如何面對(duì)。大家在聽講的過(guò)程中認(rèn)真聽講、記錄，反應(yīng)熱烈。

唐老師帶給同學(xué)們的《學(xué)生生涯規(guī)劃書》

就家長(zhǎng)應(yīng)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和作用時(shí)，唐老師說(shuō)道：

1.家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的興趣愛好和個(gè)人選擇，可以給予適合的指導(dǎo)和忠告，但不能強(qiáng)制。不能以哪科就業(yè)好，或者家里人都從事哪科的職業(yè)就讓孩子一定要選哪科，畢竟興趣是最好的老師，如果孩子沒興趣逼著他學(xué)這些科目效果肯定不好。

2.清楚孩子大考的考分結(jié)構(gòu)，了解孩子對(duì)哪些科目較有興趣，學(xué)習(xí)哪些科目的效率比較高，哪些科目具有較大的潛力，在把握不準(zhǔn)的時(shí)候可以和班主任老師、科任老師溝通交流。

3.鼓勵(lì)孩子要有自己的想法和規(guī)劃，不要人云亦云，要經(jīng)過(guò)自己的慎重考慮。未來(lái)的路是靠他自己去選擇、去拼搏、去奮斗的。

4.不要有對(duì)科目的歧視態(tài)度，或者認(rèn)為孩子一直以來(lái)某些科目很不錯(cuò)就說(shuō)不用太努力。

唐老師的專業(yè)解讀贏得了大家的一致認(rèn)可，講座使全體學(xué)生都獲益匪淺。在講座的最后，唐老師再一次提醒同學(xué)們，成功不在別人的口中，不在名校和熱門專業(yè)的裝點(diǎn)，喜歡才能堅(jiān)持，喜歡才能突出，只有做真正的自己，才會(huì)真正成功，不然即便不輸在起跑線，也會(huì)輸在人生馬拉松的中途。

講座結(jié)束時(shí)，熱烈的掌聲響徹整個(gè)報(bào)告廳。高中生涯規(guī)劃越來(lái)越被教育界、家長(zhǎng)和學(xué)生所重視，相信這次講座將為高一年級(jí)同學(xué)選擇學(xué)業(yè)方向以及規(guī)劃有意義的人生提供科學(xué)性的指導(dǎo)。

 個(gè)人簡(jiǎn)介 

唐俊松

合肥市第八中學(xué)英語(yǔ)教師，任年級(jí)部副主任。曾在巢湖地區(qū)一所農(nóng)村高中工作了十一年，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、高三英語(yǔ)把關(guān)教師，工作兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真。數(shù)年來(lái)，他所帶學(xué)生高考成績(jī)突出。負(fù)責(zé)參與編纂《為自己的青春做主——學(xué)生生涯規(guī)劃》一書。