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匠心皖智 | 【皖智大講堂第13期】 傳統(tǒng)文化和為師之道
作者：皖智中學(xué) 時(shí)間：2018/12/25 18:13:14
【皖智大講堂】第13期 傳統(tǒng)文化和為師之道
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的師資隊(duì)伍，12月20日上午，合肥皖智中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、教師聆聽、學(xué)習(xí)了北京大學(xué)教授王碧波“傳統(tǒng)文化和為師之道”的專題講座。本次講座由皖智教育總裁、合肥皖智中學(xué)校長郭祖彬先生主持。
講座中，王碧波教授以傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，運(yùn)用大量文獻(xiàn)資料深入淺出地分析了中國傳統(tǒng)教育文化，介紹了中華歷史傳統(tǒng)教育文化精髓，深刻闡釋了“何為傳統(tǒng)”“何為文化”。
對(duì)于“傳統(tǒng)”，王教授講到，“傳”本意是驛站，引申為信息的傳輸。老師傳的是文脈，因此老師首先需要有文脈的精神和意識(shí)、有傳的價(jià)值。韓愈《師說》中說到道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。這句話深刻地講述了老師的三大職責(zé)：傳道、授業(yè)、解惑。教師要教會(huì)學(xué)生方法和本領(lǐng)，匡正學(xué)生在成長過程中的迷茫和受挫的心理。“統(tǒng)”的本意為眾絲之頭，教師傳授給學(xué)生的應(yīng)是統(tǒng)、是主流，讓學(xué)生養(yǎng)成每天都在學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們要將優(yōu)秀的文化內(nèi)涵傳授給學(xué)生。
對(duì)于“文化”，王教授引用《易·賁卦》載：“觀乎人文，以化成天下”，道出教師的主要工作核心是化人。教師應(yīng)成為文化的代表，要有春雨潤萬物的能量，更要有一種高大的境界以融化他人。
針對(duì)教育現(xiàn)狀，王教授提出了“為師四德”，以此勉勵(lì)教師。
第一德：政德—為師之本。
其一，政治合格，做“四愛”者
愛黨：師者之根；
愛國：師者之命；
愛校：師者之職；
愛生：師者之業(yè)。
其二，誨人不倦，做崇尚教育的“榮”者。
其三，民族精神，做民族自信的“信”者。
其四，敢于擔(dān)當(dāng)，做民族復(fù)興的“擔(dān)”者。
第二德：修養(yǎng)德—為師之綱紀(jì)。
其一，教師的情懷，做追求真理的“學(xué)”者。
其二，教師魅力，做知行合一的“范”者。
其三，教師的修為，做職業(yè)生命的“合”者；
其四，教師的境界，做家國情懷的“善”者。
第三德：能力德—為師之要領(lǐng)。
其一，教師要掌握的“三件法寶”。
第一件，精湛的功底：以德服人的根本；
第二件，溝通的技巧：心靈接納的鑰匙；
第三件，發(fā)現(xiàn)的慧眼：因材施教的法門。
其二，會(huì)教“四種”本領(lǐng)。
第一，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；
第二，生存法則的引導(dǎo)；
第三，做人魅力的塑造；
第四，做事方法的傳遞。
其三，培養(yǎng)“五種”情操。
第一，“報(bào)恩”之情操；
第二，“道德”之情操；
第三，“奉獻(xiàn)”之情操；
第四，“利他”之情操；
第五，“志學(xué)”之情操。
第四德，健康德—為師之基。
教師應(yīng)成為修身的榜樣，健康的標(biāo)兵，豁達(dá)的智者，長生的壽者。
王教授給聽眾上了一堂生動(dòng)豐富的中華文化營養(yǎng)課。王教授娓娓道來，讓教育理論變得可感、可讀、可思。在座的教師們不但被他的教育理念和教育教學(xué)智慧所感動(dòng)，還深深地感觸于他對(duì)生活與對(duì)教學(xué)的思考。
相信通過此次講座，合肥皖智中學(xué)的教師們，都會(huì)靜下心來備每一堂課，認(rèn)真批每一本作業(yè)，耐心與每個(gè)孩子對(duì)話，潛下心來研究學(xué)問，總結(jié)規(guī)律，反思自己的教育教學(xué)，做一名身有素養(yǎng)、想有方向、肩有擔(dān)當(dāng)、手有良方的老師，給孩子們不斷輸送正能量，做孩子們喜歡、滿意的好教師。
個(gè)人簡介
王碧波
中國人民大學(xué)管理學(xué)學(xué)士；中國政法大學(xué)法學(xué)碩士；
中國政法大學(xué)法學(xué)博士；
中國社會(huì)科學(xué)院歷史學(xué)博士；
北京大學(xué)信息學(xué)院企業(yè)文化專家委員會(huì)主任；
北京大學(xué)國學(xué)主講教授、總裁班專業(yè)導(dǎo)師，教育部為其頒發(fā)中國傳統(tǒng)文化教師高級(jí)職稱；
博雅俊商學(xué)院國學(xué)講座教授。
社會(huì)兼職
國家行政學(xué)院高端智庫“中國式管理”課題組成員；京西黃帝文化研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長；
中國先秦史學(xué)會(huì)周公思想研究會(huì)副會(huì)長；
中國管子文化研究會(huì)理事；
淮南子研究會(huì)特聘專家；
獲得“高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)財(cái)政師、高級(jí)法律咨詢師、國家法律職業(yè)資格、企業(yè)法律顧問”等資格。
