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【校園之星】夢(mèng)想在皖智起航丨“校園之星”系列之七

作者：皖智中學(xué) 時(shí)間：2018/6/9 17:29:23

夢(mèng)想在皖智起航 | “校園之星”系列之七

汪國(guó)真曾說：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”
夏天的風(fēng)拂去八月的安逸，迎來九月的多彩。一進(jìn)校園首先映我入我眼簾的就是“圖輕松另尋他處，怕苦累莫入此門”的標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)我第一次踏入了皖智中學(xué)的門檻，我便深知不應(yīng)辜負(fù)自己，不應(yīng)辜負(fù)這美好年華。像汪國(guó)真的不顧風(fēng)雨兼程，我要向著自己的目標(biāo)狂奔，在這一片藍(lán)天下追逐自己的夢(mèng)想。

高效課堂，承載著我們的夢(mèng)想

在皖智，最吸引我的，也最讓我引以為傲的，就是高效“6+1”課堂。在這里我第一次接觸到了高效“6+1”課堂，它不是傳統(tǒng)的老師在講臺(tái)上一頁(yè)頁(yè)澆灌，我們?cè)谥v臺(tái)下機(jī)械地接受，它是我們自主學(xué)習(xí)的課堂。高效“6+1”課堂分為“導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、檢、練”七個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)相互呼應(yīng)、上下連貫。在這里，我們態(tài)度端正，精神飽滿，全神貫注投入學(xué)習(xí)；我們思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)，保持專注的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高效“6+1”課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)

高效“6+1”課堂思考環(huán)節(jié)

高效“6+1”課堂對(duì)議環(huán)節(jié)

高效“6+1”課堂同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地展示

高效“6+1”課堂評(píng)講環(huán)節(jié)

“6+1”高效課堂“練”的環(huán)節(jié)——限時(shí)考

人必須對(duì)某些永恒之物懷有不易之心。世上也總有某些東西在我們的生命中有抹不去的痕跡，是它——高效“6+1”課堂，讓我在最絢爛的年華與最好的自己，不期而遇。
這是一趟奇妙的旅行，注定不會(huì)乏味無趣，它讓我扔下內(nèi)向懦弱的包袱，揚(yáng)起明媚自信的風(fēng)帆。讓我充滿期待去感受敬愛的老師充滿陽(yáng)光的激勵(lì)和潤(rùn)物細(xì)無聲的關(guān)懷。

辛勤老師，溫暖著我們的心靈

有人說，“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。在這里，對(duì)于老師的付出，我們都報(bào)以深深的感激和敬意。
每一個(gè)老師都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致，只為給我們編制出更優(yōu)質(zhì)的提綱、限時(shí)練，讓我們?cè)谡n堂上汲取更多的知識(shí)。

物理教研組“一課兩研”

方元老師利用大課間間隙為學(xué)生答疑

全神貫注聽講的學(xué)生

每天限時(shí)考的成績(jī)及時(shí)公布，任課老師用心書寫評(píng)語(yǔ)

學(xué)生書法展示和規(guī)范卷展示

我的班主任方元老師，他十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，在課堂上他會(huì)絞盡腦汁地豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)我們對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，他在課后備課時(shí)也會(huì)想各種方法，將每堂課說的讓人印象深刻，讓我們更容易理解和接受。在每一次的限時(shí)考成績(jī)分析上，教師評(píng)語(yǔ)那一欄，他總會(huì)寫上滿滿的文字，標(biāo)注好哪些知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們沒有掌握、容易記混淆，在哪些問題上的知識(shí)點(diǎn)很重要，以及一些類型題目的解題思路。方老師就是這樣認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)。

德育處檢查學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃本

行政值班人員督促學(xué)生有序就餐

王善兵副校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)檢查

教務(wù)處每周各科學(xué)生糾錯(cuò)本常規(guī)檢查

生活老師的小黑板公示著每日天氣和內(nèi)務(wù)檢查

精細(xì)管理，保障著我們的成長(zhǎng)

學(xué)校精細(xì)化的管理，對(duì)我們?cè)诟鞣矫娴某砷L(zhǎng)進(jìn)步起到保障作用。
班級(jí)成績(jī)欄里，有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，有鼓勵(lì)。食堂里，每次就餐時(shí)，學(xué)校都會(huì)提倡文明就餐，不占座，不插隊(duì)，自覺回收餐具，在一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，提升我們的品德修養(yǎng)。學(xué)校的教務(wù)部門每月會(huì)組織行政人員對(duì)我們的學(xué)習(xí)常規(guī)（即筆記、糾錯(cuò)本、卷存等）進(jìn)行檢查，督促我們要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。德育部門，每天會(huì)安排相關(guān)人員抽查我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃本，督促我們每天要制定好一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。生活老師，每天會(huì)在宿舍樓層的小黑板上寫下最近幾天的天氣以及內(nèi)務(wù)整理的情況。班級(jí)的蹲點(diǎn)干部會(huì)經(jīng)常找學(xué)生聊聊近期的學(xué)習(xí)狀況……

信心滿滿，一步步接近夢(mèng)想

在皖智學(xué)習(xí)和生活，對(duì)我來說是一件幸福的事情�；厥自谕钪堑倪@一個(gè)學(xué)期，在這里我結(jié)識(shí)了許多天真可愛的小伙伴們，遇見了幽默風(fēng)趣、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸�。我想謝謝他們，是他們讓我在青春的年紀(jì)里收獲了許多珍貴的記憶，愿我們都可以被世界溫柔相待，愿三年后老師能為我驕傲，愿三年后的我無悔于這段青春。
功夫不負(fù)有心人。我相信，通過自己的努力，我一定能夠不斷成長(zhǎng)，一步步接近自己的夢(mèng)想！

本文作者：管木子同學(xué)

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