【學(xué)習(xí)交流】合肥皖智中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一行赴濱湖壽春中學(xué)考察學(xué)習(xí)

合肥皖智中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一行赴濱湖壽春中學(xué)考察學(xué)習(xí)

金秋十月，大湖名城雖然連續(xù)十多天的陰雨，但這并未能阻擋住皖智領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的熱情，在原皖智教育培訓(xùn)中心總經(jīng)理宗付業(yè)的陪同下，皖智教育集團(tuán)總裁郭祖彬先生帶領(lǐng)學(xué)校中層干部一行到濱湖壽春中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。壽春中學(xué)葉校長(zhǎng)與何主任等領(lǐng)導(dǎo)給予熱情接待。

 在交流會(huì)議上，何主任首先給我們介紹了學(xué)校的一些常規(guī)管理，何主任強(qiáng)調(diào)壽春中學(xué)在“求真務(wù)實(shí)抓管理，拼搏進(jìn)取創(chuàng)佳績(jī)”思想理念的指導(dǎo)下，形成了四大管理優(yōu)勢(shì)、五大服務(wù)團(tuán)隊(duì)和六大特色教育的一套教育模式，并取得了很好的效果。同時(shí)還向我們展示了學(xué)校的特色-----作業(yè)的過程管理以及培優(yōu)補(bǔ)差制度，讓我們大受啟發(fā)。

在緊張的學(xué)習(xí)過程中，壽春中學(xué)也開展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

壽春中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)整體介紹了學(xué)校的一些情況之后，皖智教育集團(tuán)總裁郭祖彬先生就辦學(xué)中一些問題與對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的交流。

為了更深入的了解壽春中學(xué)的管理體制，皖智中學(xué)各部門領(lǐng)導(dǎo)就各自工作中的一些重要方面與壽春中學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行對(duì)接咨詢。

怎樣的學(xué)校才是真正的好學(xué)校？這是皖智教育一直在思考的問題。很顯然在現(xiàn)代教育中，閉門造車已不適應(yīng)環(huán)境的變化，只有不斷的學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能不斷前進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)我們皖智人一直追求的教育理想。

 在反饋會(huì)上，壽春中學(xué)葉校長(zhǎng)從自己的教育理念，對(duì)學(xué)生管理和教師管理方面談教育制度化背后的溫情化，同時(shí)他也表示，皖智教育在合肥的品牌影響力已經(jīng)形成，再加上皖智辦學(xué)者的務(wù)實(shí)求新的工作作風(fēng)，皖智中學(xué)也必將會(huì)在教育之路上創(chuàng)造更大的輝煌。

見多方能識(shí)廣，這次外出考察給我們的感觸頗多，我們將不斷向更多優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，走一條適合皖智，屬于皖智的教育特色之路。