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        【研學(xué)旅行】合肥皖智中學(xué)徽州研學(xué)之旅(下)

        作者:皖智中學(xué)    時(shí)間:2017/11/15 19:10:47

        勵(lì)志研學(xué),筑夢(mèng)遠(yuǎn)方

                                 一場(chǎng)研學(xué)旅行,映入眼中的是倒影,
                                 而沉淀在心里的感悟與思考才融入記憶與靈魂。
                                 那心中的江山畫欄,
                                 則是我們真正的魂?duì)繅?mèng)繞。

        ——題記

            11月12日,研學(xué)游來(lái)到了最后一天。同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了黎陽(yáng)老街、徽州文化博物館和徽商大宅院。
            黎陽(yáng)老街不同于屯溪老街的滄桑和古舊,在重生和嶄新當(dāng)中孕育著千百年的生命。盡管許多老建筑不復(fù)存在,盡管沒有屯溪老街的保留完好,但依舊保留了不少徽州老民居和民國(guó)石庫(kù)門老宅,磚瓦依舊,斑駁的痕跡是歲月留下的最有力的證據(jù)。在古樸之間,一些新的現(xiàn)代建筑聳起,卻毫無(wú)違和感,絲毫沒有半點(diǎn)兒格格不入。黎陽(yáng)的街巷和廣場(chǎng)上隨處可見茶吧、咖啡屋、甜點(diǎn)屋,它們或在墻角,或在小河畔,或在老房子里,老藤編織的靠椅和小時(shí)候的方桌長(zhǎng)椅使得同學(xué)們眼前一亮。

            參觀黎陽(yáng)老街后,同學(xué)們來(lái)到徽州文化博物館。館舍建筑以天人合一為主導(dǎo)思想,以徽州文化為基本內(nèi)容、徽州地理山水為背景、徽州建筑風(fēng)格為基調(diào)的一組多功能綜合建筑及徽派風(fēng)景園林。館舍地域開闊,周圍龍山平緩環(huán)繞,高低層次錯(cuò)落有致。草木蔥蘢,環(huán)境優(yōu)美,水景小品,點(diǎn)綴其間,人文景觀與自然景觀相映成趣。
            為確保師生安全及研學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行,徽州文化博物館根據(jù)預(yù)約,前期做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,為全體師生維護(hù)秩序,分批導(dǎo)覽,并精心安排優(yōu)秀工作人員全程接待講解。講解員用細(xì)致耐心的講解和通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生們了解了徽州先民們的生產(chǎn)與生活情況,并在天下徽商、徽州教育等展廳與學(xué)生們展開互動(dòng),學(xué)生們?cè)趨⒂^過(guò)程中興致盎然,或看、或問、或拍、或記,或論。通過(guò)參觀,同學(xué)們對(duì)明清徽商、徽州教育、徽州科技、程朱理學(xué)、徽州建筑等有了較為深入的了解,不禁紛紛贊嘆祖先創(chuàng)建輝煌燦爛的古代文明的勤勞與智慧。

            研學(xué)游的最后一站,同學(xué)們來(lái)到徽商大宅院。整座古建筑群集牌坊、戲臺(tái)、亭閣、花園、水榭等于一體,為組合式的宅第群體,有宅第26座、房屋數(shù)百間、天井36個(gè)、柱子1580根;丈檀笳簹鈩(shì)宏偉,馬頭墻層層昂起,飛檐翹首,亭閣橋榭、牌坊宅第渾然一體,“三雕”精品比比皆是。在研學(xué)導(dǎo)師的講解下,同學(xué)們對(duì)徽商大宅院有了更深刻的了解;丈檀笳河置拔鲌@”,是將散落在全縣范圍內(nèi)瀕臨坍塌的26座明末、清代及民國(guó)時(shí)期具有徽派特色的建筑進(jìn)行拆遷和修繕,按照“復(fù)原”的原則,整體搬進(jìn)了西園。上世紀(jì)80年代,很多人涌入徽州,收購(gòu)這里的各種民間工藝品。當(dāng)時(shí)本地對(duì)徽文化認(rèn)識(shí)還不足,很多代表徽州燦爛歷史文化的實(shí)物逐漸流失。而西園的主人則從此開始了“徽文化”的收集,在歙縣縣城里修建了這座氣勢(shì)恢弘的“徽商大宅院”。

            本次徽州研學(xué)之旅不僅讓孩子們感受悠久的徽州傳統(tǒng)歷史文化,傳承著矢志不渝,奮發(fā)向上、勤勞進(jìn)取的徽商精神,還穿梭于宏村古建筑間,感悟徽州古代建筑藝術(shù)之精華,從翡翠谷、徽字號(hào)、新安江山水畫里、徽州文化博物館到徽商大宅院,從徽商文化、雕刻文化、建筑文化到山水文畫等方面領(lǐng)略徽州文化的博大精深。紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。研學(xué)徽州,用雙腳丈量美好河山,用雙眼閱覽傳統(tǒng)文化,相信孩子們此次研學(xué)旅游中的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出方寸課堂所得。


            三天,轉(zhuǎn)瞬即逝,12日中午,我們踏上歸程。
            同學(xué)們,你們是否還記得最初的欣喜與期待;是否又記得我們游覽每個(gè)研學(xué)點(diǎn),聆聽歷史、研學(xué)徽州文化的畫面?感謝大家三天的陪伴,這次研學(xué)游相信會(huì)在每一位同學(xué)和老師的心目中成為永遠(yuǎn)抹不去的一筆!永生難忘!無(wú)論前方道路多遠(yuǎn),相信不忘初心,努力拼搏,堅(jiān)持不懈,邁開夢(mèng)想的步伐,奔向那成功的彼岸!當(dāng)2019年收到心儀的大學(xué)錄取通知書那一刻,希望你們能夠回憶起兩年前的這個(gè)時(shí)刻!
            皖智驕子,加油!

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