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篤學(xué)皖智 | 【皖智大講堂第14期】巧借極課大數(shù)據(jù) 驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)“+”

作者：皖智中學(xué) 時(shí)間：2018/12/26 20:56:09

【皖智大講堂】第14期巧借極課大數(shù)據(jù) 驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)“+”

為了促進(jìn)教育信息化的發(fā)展，緊跟時(shí)代大數(shù)據(jù)的腳步，12月21日下午，極課研究院學(xué)術(shù)顧問(wèn)、江蘇省輔仁高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、物理特級(jí)教師沈志斌應(yīng)邀為合肥皖智中學(xué)教師們做了一場(chǎng)關(guān)于極課大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)的專題培訓(xùn)，講座由教務(wù)處副主任王方方主持，校長(zhǎng)郭祖彬、常務(wù)副校長(zhǎng)阮寅龍、副校長(zhǎng)焦燕峰等領(lǐng)導(dǎo)干部一同出席。

沈志斌校長(zhǎng)從當(dāng)前教學(xué)實(shí)際難點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)，介紹了“極課大數(shù)據(jù)”在學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)采集及學(xué)情追蹤反饋方面的成果，對(duì)極課學(xué)情采集與分析系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹與演示。

沈校長(zhǎng)指出利用極課大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，沿用現(xiàn)有的習(xí)慣把學(xué)生作業(yè)批改后進(jìn)行掃描，只需一兩分鐘，就能完成對(duì)一個(gè)班學(xué)生作業(yè)的學(xué)情診斷，老師就能具體掌握學(xué)生哪些題做對(duì)或做錯(cuò)，從而可以有針對(duì)性地開(kāi)展作業(yè)講評(píng)、備授課。而以往老師們用劃正字的方法統(tǒng)計(jì)作業(yè)對(duì)錯(cuò)情況，起碼要花上半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

極課大數(shù)據(jù)是一套專注于基礎(chǔ)教育階段的信息化教學(xué)系統(tǒng)。它為老師、學(xué)生、家長(zhǎng)解決教與學(xué)過(guò)程中面臨的效率與質(zhì)量雙低的問(wèn)題；從課前到課后給予老師全面的教學(xué)支持，幫助老師們提升教學(xué)效率；高效準(zhǔn)確地診斷學(xué)生的知識(shí)漏洞，提供全面的學(xué)習(xí)診斷報(bào)告。極課大數(shù)據(jù)還為家長(zhǎng)提供了微信端，在這里家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，起到督促的作用。

極課大數(shù)據(jù)將傳統(tǒng)的人工閱卷和智能的電腦閱卷有機(jī)整合起來(lái)，教師閱卷后再掃描，能十分快速便捷地獲得各種數(shù)據(jù)，還可以遠(yuǎn)程推送個(gè)性化作業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，減輕教師工作量的同時(shí)，為教師的精準(zhǔn)教學(xué)和因材施教，為學(xué)校的質(zhì)量分析和統(tǒng)計(jì)管理等提供精確的數(shù)據(jù)支撐，將“互聯(lián)網(wǎng)+”教育切實(shí)推送到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)身邊。

沈校長(zhǎng)的講座，讓在場(chǎng)的老師們真真切切地看到信息技術(shù)是如何讓學(xué)業(yè)診斷變得便捷、精確的，大家深受啟發(fā)，“極課大數(shù)據(jù)”的應(yīng)用讓教師通過(guò)數(shù)據(jù)“讀懂學(xué)生”，精準(zhǔn)地教與學(xué)不再是夢(mèng)想，“因材施教”也不再是口號(hào)。

焦燕峰副校長(zhǎng)發(fā)言

最后，焦燕峰副校長(zhǎng)發(fā)表講話，希望各位老師克服初期使用極課大數(shù)據(jù)的畏難情緒，積極轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，主動(dòng)去適應(yīng)和學(xué)習(xí)極課大數(shù)據(jù)，提高信息技術(shù)能力，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用后，老師們會(huì)真正看到極課大數(shù)據(jù)的價(jià)值，在常態(tài)化和全覆蓋的數(shù)據(jù)采集中，有效做到精準(zhǔn)教學(xué)。

在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，如何能更高效準(zhǔn)確地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)？沈志斌校長(zhǎng)用他們的實(shí)際行動(dòng)和技術(shù)成果給我們上了很有意義的一堂課，讓老師受益匪淺。期待和各位老師一起在教育教學(xué)中不斷思考，積極行動(dòng)，用先進(jìn)的技術(shù)促進(jìn)教學(xué)工作的高效開(kāi)展，走在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的前沿。

專家簡(jiǎn)介

沈志斌

1984年蘇州大學(xué)物理系畢業(yè)，于1999年在蘇州大學(xué)研究生課程班結(jié)業(yè)。他先后在無(wú)錫市第一中學(xué)、江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)、無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)從事物理教學(xué)工作33年；2001年升職為江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)；2016年8月調(diào)任為無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)；2001年率先在江蘇省開(kāi)展物理DIS實(shí)驗(yàn)研究、高中物理校本資料建設(shè)，積極參與了中央電教館十五、十一五、十二五、十三五信息技術(shù)與課程整合的課題研究，在《中學(xué)物理教學(xué)參考》《物理通報(bào)》《物理教師》等專業(yè)性期刊發(fā)表論文50余篇，著有《中學(xué)物理教學(xué)問(wèn)題探討》等著作十余部；陸續(xù)被評(píng)為江蘇省物理特級(jí)教師、中學(xué)教授級(jí)高級(jí)教師、江蘇省首批人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象；先后被聘為蘇州大學(xué)教育學(xué)碩士導(dǎo)師、江南大學(xué)特技教師后備班導(dǎo)師、無(wú)錫市教育名家培養(yǎng)工程導(dǎo)師。

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