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合肥皖智高級(jí)中學(xué)
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文明先鋒班級(jí)
榜樣是一把標(biāo)尺丨記2017年10月校園文明先鋒班級(jí)
作者:皖智中學(xué) 時(shí)間:2017/11/21 8:44:53
記10月校園文明先鋒班級(jí)
古語有云:以人為鏡,可以明得失。任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族,都不會(huì)忽視榜樣的力量。有人說:“播撒一種思想,收獲一種行為;播撒一種行為,收獲一種習(xí)慣;播撒一種習(xí)慣,收獲一種性格;播撒一種性格,收獲一種命運(yùn)!倍⒉ヒ环N榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。榜樣好比人生的坐標(biāo),它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,是催生力量的源泉。榜樣對(duì)于每個(gè)人來說都必不可少,只有有了榜樣,才會(huì)有千帆競發(fā),才會(huì)有萬千弄潮兒,在大江長河中各展雄姿競技逐雄的豪壯場面。榜樣,鼓舞人心;榜樣,催人奮進(jìn)!
班 訓(xùn):惜時(shí)、主動(dòng)、務(wù)實(shí)
班 風(fēng):團(tuán)結(jié)、自律、進(jìn)取
口 號(hào):信心百倍,斗志昂揚(yáng),全力以赴
班主任:焦燕峰
座右銘:天道酬勤
班 訓(xùn):文明高雅,樂學(xué)善思。
班 風(fēng):團(tuán)結(jié)、雅靜、尊師、重道。
口 號(hào):1603,風(fēng)華正茂;生命不止,奮斗不息。
班主任:汪云龍
座右銘:少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。
班 訓(xùn):細(xì)節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果。
班 風(fēng):誠毅、團(tuán)結(jié)、自律、進(jìn)取。
口 號(hào):驕陽似火,步履不奪;十班天驕,奮勇拼搏。
班主任:汪敦振
座右銘:千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人
班 訓(xùn):自控力、專注性、求知欲
班 風(fēng):團(tuán)結(jié)、互助、拼搏、奮進(jìn)
口 號(hào):青春年少,展現(xiàn)自我;豪情壯志,凌宵云間。
班主任:孫俊生
座右銘:愛是最好的教育,而表達(dá)愛的最好的方法是微笑、鼓勵(lì)和贊賞。
班 訓(xùn):低調(diào)做人,高調(diào)做事
班 風(fēng):作風(fēng)優(yōu)良,品行端正
口 號(hào):四班四班,團(tuán)結(jié)進(jìn)。活B強(qiáng)拼搏,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
班主任:朱振新
座右銘:做事求實(shí),做人求是。
班 訓(xùn):團(tuán)結(jié)進(jìn)取,踏實(shí)肯干。
班 風(fēng):感恩友好,靜心惜時(shí)。
口 號(hào):青春無畏,追夢(mèng)揚(yáng)威;看我七班,鴻鵠高翔。
班主任:葛大銀
座右銘:用心做事,傳道解惑;用情育人,潤物無聲。
班 訓(xùn):團(tuán)結(jié)奮進(jìn),直面挑戰(zhàn)。
班 風(fēng):求真尚美,勵(lì)志篤行。
口 號(hào):超越自我,一四最強(qiáng);同心同力,創(chuàng)造輝煌。
班主任:張耀
座右銘:心中有夢(mèng),腳踏實(shí)地。
為規(guī)范學(xué)生行為,學(xué)校采取了量化評(píng)分的方式綜合反應(yīng)各班的管理成效。評(píng)比項(xiàng)目涵蓋班級(jí)考試成績、學(xué)習(xí)常規(guī)檢查、德育檢查、德育活動(dòng)加分、生活區(qū)管理、課堂紀(jì)律、儀容儀表、每日兩操匯總、衛(wèi)生檢查、學(xué)生違禁物品的突擊檢查以及其他的臨時(shí)檢查。通過各方面的數(shù)據(jù)匯總,最終評(píng)出校園文明先鋒班級(jí),評(píng)比要求相當(dāng)嚴(yán)格。評(píng)比過程公平公開公正,且評(píng)比具有針對(duì)性,根據(jù)學(xué)情校情設(shè)置評(píng)比內(nèi)容,實(shí)行量化評(píng)價(jià),有效地提升了學(xué)校的管理效率,我們將堅(jiān)定不移地推進(jìn)精細(xì)化的管理,讓所有工作高效落實(shí)。
校園文明先鋒班級(jí)的評(píng)比,是促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的有效途徑,不但使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,同時(shí)我們也能夠通過量化考核,發(fā)現(xiàn)很多問題,及時(shí)跟進(jìn)、及時(shí)解決,促進(jìn)了工作的高效開展,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。