合肥皖智中學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)群管理方案

為了更好的利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓老師和家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通更加方便，更加親切，更加有效，促進(jìn)老師與學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，也為了使班級(jí)家長(zhǎng)群管理有序，真正達(dá)到家校溝通的效果，特制定如下規(guī)定：

1、群成員必須采用實(shí)名制，如：XXX同學(xué)的爸爸或媽媽?zhuān)?/span>

2、群管理員由班主任擔(dān)任，家長(zhǎng)委員會(huì)成員協(xié)助，家長(zhǎng)群只用于家校溝通交流，不作聊天使用；

3、群交流必須遵守國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定，禁止出現(xiàn)有違社會(huì)公德，不文明，侮辱性語(yǔ)言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力、詛咒等內(nèi)容；

4、不得惡意刷屏，發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的與教育孩子無(wú)關(guān)的信息；

5、為了尊重和保護(hù)學(xué)生，不得在微信群里直接公布違紀(jì)學(xué)生名單，或公布所有

學(xué)生成績(jī)；必須個(gè)別學(xué)生個(gè)別交流；

6、有問(wèn)題，老師單獨(dú)發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)單發(fā)給老師，不允許在群里發(fā)牢騷，有問(wèn)題共同解決；對(duì)于介紹、說(shuō)明學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的其他事情，怎么說(shuō)、什么時(shí)間說(shuō)、說(shuō)到什么程度，須掌握分寸，心中有數(shù)；

7、不發(fā)布負(fù)面信息，多傳達(dá)正能量；家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校管理模式以及方式方法的議 論、指責(zé)、牢騷等，要予以正確引導(dǎo)，最好立即私聊提醒，勿再出現(xiàn)

8、多探討教育教學(xué)相關(guān)的話題，可以多分享先進(jìn)的教育教學(xué)方法；

9、班主任要慎言慎行，不發(fā)帶情緒的話語(yǔ)，言語(yǔ)要得體，群內(nèi)及時(shí)發(fā)布學(xué)校給家長(zhǎng)的相關(guān)通知和學(xué)校相關(guān)活動(dòng)的報(bào)道；學(xué)校發(fā)生重大事件或不宜立即公開(kāi)的事件，班主任、教師不得以個(gè)人名義發(fā)布、回應(yīng)、討論，須以學(xué)校正式發(fā)布的統(tǒng)一通知或有關(guān)文字說(shuō)明為準(zhǔn)；

10、任何教師都不得在微信群里交代家長(zhǎng)辦理班級(jí)有關(guān)事宜，若確實(shí)需要應(yīng)通過(guò)電話或個(gè)人微信聯(lián)系；

11、任何教師不得在微信群或朋友圈里發(fā)布有損學(xué)校形象、教師形象的言論或發(fā)泄負(fù)面情緒的信息；

備注：班主任或老師或家長(zhǎng)在群內(nèi)發(fā)布消息時(shí)間為早上7:00后，晚上10:00前；發(fā)布信息如因不當(dāng)言論引起學(xué)校形象受損造成被動(dòng)局面，學(xué)校將追究相關(guān)老師的責(zé)任。

家長(zhǎng)群應(yīng)該成為：

1、成為老師或班級(jí)家委員的官方發(fā)布平臺(tái)
   老師給家長(zhǎng)的通知、對(duì)學(xué)生的要求在群里第一時(shí)間發(fā)布。家委會(huì)組織學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、活動(dòng)也在這里發(fā)布。正式發(fā)布的通知用紅色字體標(biāo)注，這樣能馬上引起全體家長(zhǎng)注意。家長(zhǎng)群的優(yōu)越性還在于有共享空間。如果管理員時(shí)間比較充分的話，可以增設(shè)溫馨提示，如：考試提醒、天氣降溫、活動(dòng)準(zhǔn)備等，這樣會(huì)使家長(zhǎng)群具有人情味。

2、成為溝通的彩虹橋
   家長(zhǎng)群之所以這么有生命力，就在于它強(qiáng)大的溝通功能，教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生，可以集體交流也可以私聊。如果是比較普遍的問(wèn)題，老師就群發(fā)。如果是個(gè)別問(wèn)題，老師就要跟家長(zhǎng)私聊。家長(zhǎng)也可以就普遍的問(wèn)題進(jìn)行群發(fā)，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)給老師留言，老師可以結(jié)合自己實(shí)際情況，安排時(shí)間答復(fù)。家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也隨時(shí)可以溝通，問(wèn)常見(jiàn)的作業(yè)、題目、活動(dòng)時(shí)間，一般都會(huì)很快得到答復(fù)。
3、成為孩子展示自我的秀場(chǎng)
   家長(zhǎng)最熱衷交流的話題往往是孩子。所以，班級(jí)家長(zhǎng)群還可以成為學(xué)生、家長(zhǎng)的秀場(chǎng)�？梢园押⒆雍玫谋憩F(xiàn)和參加的活動(dòng)，以圖片的方式展示，既鼓勵(lì)了獲獎(jiǎng)的孩子，也讓其他孩子看到身邊的榜樣。教師也可以將孩子們優(yōu)秀的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，用照相機(jī)拍下來(lái)，發(fā)在“群共享”里讓大家觀摩相互學(xué)習(xí)。
4、成為家長(zhǎng)的快樂(lè)學(xué)堂
   家長(zhǎng)群還是一個(gè)最自然的育兒學(xué)堂。家長(zhǎng)之間會(huì)產(chǎn)生一種互相學(xué)習(xí)的心態(tài)。有的家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)給群友指出問(wèn)題，介紹方法，這種現(xiàn)身說(shuō)法，比老師更具有說(shuō)服力。班主任還要善于發(fā)現(xiàn)群中的優(yōu)秀人才，請(qǐng)他們來(lái)?yè)?dān)任學(xué)習(xí)帶頭人。每月計(jì)劃一個(gè)主題，組織大家學(xué)習(xí)、交流。
    一個(gè)好的家長(zhǎng)群，大家彼此信任、彼此支持，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而共同努力著，班主任稍微用心，一個(gè)小小舉動(dòng)，就能收獲一路的芬芳。

    為此我們建議班主任每一天做到三個(gè)一：上傳一張班級(jí)學(xué)生照片、一段班級(jí)學(xué)生視頻、一句激勵(lì)的話語(yǔ)。