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        家校共育系列|有一種炫耀,叫“我的老師很嚴(yán)格”(再忙也要讀一讀)

        作者:皖智高復(fù)學(xué)校    時(shí)間:2024/3/30 20:14:43


        回想起學(xué)生時(shí)代,腦海里總有一位老師的影子,她帶給我們溫暖,帶給我們感動(dòng),又或者是畢業(yè)多年,一提起這位老師,心里依舊心驚膽戰(zhàn),老師的嚴(yán)格可謂是影響深遠(yuǎn)。中國(guó)有句古話“嚴(yán)師出高徒”,證明了人們對(duì)于嚴(yán)厲老師的認(rèn)同,這里的“嚴(yán)”,不僅僅是說(shuō)老師為人嚴(yán)厲,更是說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格。而在學(xué)生時(shí)代,有一個(gè)對(duì)孩子要求嚴(yán)格的老師,是一種幸運(yùn)。俗話說(shuō),信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,一位嚴(yán)格的老師是旗幟,學(xué)生如影隨形地跟隨老師,既端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,也從老師身上學(xué)會(huì)了做人做事的行為準(zhǔn)則。

        • 嚴(yán)師才能出高徒。從書寫規(guī)范到坐姿端正,一筆一劃,一言一行,都離不開老師的嚴(yán)格要求。
        • 默寫古詩(shī)文言文,寫錯(cuò)一個(gè)字,整首抄一遍。從此再也不說(shuō):老師,我馬虎了。
        • 訓(xùn)斥學(xué)生把頭發(fā)拉直染回黑色,作為學(xué)生,樸素大方,穿戴整潔,是最好的時(shí)光里你們最美的樣子。
        • 遲到一分鐘,批評(píng)半小時(shí)。守時(shí)是一種文明,也是一種美德,時(shí)間的珍貴是無(wú)法衡量的。
        • 自己的物品收放整齊,輪流值日,保持班級(jí)的整潔優(yōu)美,既給學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,也在學(xué)習(xí)之余鍛煉了身體,一屋不掃,何以掃天下?
        • 愛(ài)惜糧食,節(jié)約水電。督促學(xué)生隨手關(guān)燈,吃光碗里的飯,一米一粟當(dāng)思來(lái)之不易,愛(ài)惜糧食須知人人有責(zé)。
        • 別怪老師沒(méi)收你的手機(jī),擺脫游戲,成績(jī)才能提高。
        • 不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)喝酒、不準(zhǔn)上課跑神、不準(zhǔn)欺侮同學(xué),為了讓孩子達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),立下了一條又一條“不準(zhǔn)”。
        • 放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),修剪學(xué)生的缺點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)重點(diǎn)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)使勁批評(píng),無(wú)論鼓勵(lì)還是批評(píng),都是為了讓孩子成長(zhǎng)得更加出類拔萃!
         致老師 沒(méi)有什么比師德更無(wú)窮的魅力,沒(méi)有比老師的榜樣更強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)老師的評(píng)價(jià)參差不齊,有好有壞。有些老師礙于社會(huì)壓力,不求有功,但求無(wú)過(guò),長(zhǎng)此以往,教育就真被抽掉了脊梁。試想,如果每個(gè)老師都放任學(xué)生隨波逐流,還怎么教育出能承擔(dān)大任的社會(huì)棟梁?我知道,家校關(guān)系緊張,老師就處在風(fēng)口浪尖,壓力山大,但是別怕,學(xué)生就是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,或許在校時(shí)會(huì)對(duì)嚴(yán)格的老師有著諸多抱怨,但是當(dāng)他們走出校門,步入社會(huì),他們回想起學(xué)生時(shí)代對(duì)自己嚴(yán)格要求的老師,心里一定滿是感激! 致家長(zhǎng) 世界上最希望孩子成人成才的,除了父母,就是老師。家長(zhǎng)和老師并不是敵對(duì)關(guān)系,而是戰(zhàn)友。只有家長(zhǎng)和老師通力配合,嚴(yán)格要求,孩子才能成人成才,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù),才能為這個(gè)社會(huì)、為這個(gè)國(guó)家做一份貢獻(xiàn)。 致孩子 我有一位老師說(shuō)過(guò)這樣一段話“我不在乎你們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候背后是怎么說(shuō)我的,我只在乎你們畢業(yè)之后,回過(guò)頭想起今天我對(duì)你們的嚴(yán)格要求,你們會(huì)不會(huì)慶幸學(xué)生生涯里有我這么一位老師!現(xiàn)在我來(lái)告訴你們答案:十分慶幸。孩子,一個(gè)老師批評(píng)你不是一件壞事,如果老師發(fā)現(xiàn)了你身上的毛病還不告訴你,那就是一位不負(fù)責(zé)任的老師。孩子,如果把你比成一棵小樹,老師和父母只是一味嬌慣而不去修剪你的枝丫,久而久之,你就會(huì)被繁多的枝葉壓彎了腰;只有狠下心修剪多余的枝丫,你才能成長(zhǎng)得更加筆直,更加挺拔!孩子,批評(píng)你,是真心的希望你越來(lái)越好,能夠遇到批評(píng)你、對(duì)你嚴(yán)格要求的老師,是你學(xué)生時(shí)代最好的運(yùn)氣。


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